為進(jìn)一步培養(yǎng)精神科住陪醫(yī)師臨床實(shí)踐能力，豐富教學(xué)查房的內(nèi)涵，加強(qiáng)對(duì)住培醫(yī)師臨床思維能力和溝通能力的培養(yǎng)，10月20日，我院開展精神科專業(yè)基地教學(xué)查房活動(dòng)。

　　教學(xué)查房以“一例緘默不語(yǔ)患者的就診經(jīng)歷”為題，由三位住培學(xué)員扮演醫(yī)生、患者、家屬，通過角色扮演演繹門診到住院對(duì)初診患者的病情評(píng)估、診斷及鑒別診斷、初步治療方案、醫(yī)患溝通。之后學(xué)員們就該查房病例針對(duì)臨床思維的建立和如何進(jìn)行有效的醫(yī)患展開了積極討論。最后由精神科一病區(qū)教學(xué)主任徐路進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

　　學(xué)員們通過角色扮演、集體討論，既充分體現(xiàn)了教學(xué)查房以學(xué)員為主體，又提高了查房討論的積極性。