為培養(yǎng)精神科醫(yī)師臨床思維和臨床實(shí)踐能力，豐富教學(xué)查房形式，提高臨床教學(xué)查房質(zhì)量，8月12日，我院開展精神科專業(yè)基地教學(xué)查房活動(dòng)。

　　查房以“兒童青少年抑郁”為題，由兒童青少年心身醫(yī)學(xué)中心副主任向清清擔(dān)任主查醫(yī)師，學(xué)員匯報(bào)病史、體格檢查、精神檢查，查房醫(yī)師對(duì)現(xiàn)病史進(jìn)行補(bǔ)充。查房采取了互動(dòng)式教學(xué)模式，以病例為導(dǎo)向，以學(xué)生的主動(dòng)思考為主體，就兒童青少年抑郁的臨床特點(diǎn)、診斷思路、鑒別要點(diǎn)、治療重點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析討論。通過教學(xué)查房，使臨床醫(yī)師對(duì)兒童青少年抑郁有了全面認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高臨床教學(xué)質(zhì)量，解決臨床工作的實(shí)際問題。